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第91章（第1页）

和猫老师熟悉起来后很多学生都想把她带回家养，当然也是出于好心，毕竟流浪猫的生活条件肯定比不上家养宠物猫，但猫老师总有各种各样的方法躲避学生们想抓住她的“魔爪”。

她仿佛能精准地分清每个人的来意，她也不吃学生们的喂食，于是一切诱哄逗对她都不起作用，她仍然每天自自在在地在周围散步晒太阳。

最终让学生们选择采取强制措施的是某一天出现在她身上的伤口。

那次猫老师罕见地连续好几天都没有出现在校门口，师生们都开始想在附近找她时，猫老师在第二天重新出现了，不知道是打猎失败还是出现了其他意外，她的状态很糟糕，脸上，腿上都有着不小的伤口，走起路来拖着一只腿一瘸一拐。

大家送了她去治疗，最后决定在学院里给她搭个窝，半天就完工了，很漂亮舒适又暖和的小房子，就在校园里的草坪上，每天还会有校工定时来给她送食物。

大家把猫老师放进去，互相笑着说猫老师可以在我们学校里好好生活了。

于是学生们放了心，第二天却看见她不知道什么时候重新又出现在了她原来住着的那个烂纸盒里，大概是因为察觉到上学时间到了，她一瘸一拐地拖着腿走出来，照旧和她们晃尾巴，然后破天荒地喵喵叫了几声，蹭蹭她们的裤脚，像是在道谢一样。

学生们都搞不懂她为什么又自己跑了出来，后来使劲手段也没能让她住进那本来是给她准备的漂亮小房子，猫老师的事情传了开来，又被老师听见了。

不信邪的老师越挫越勇，依旧说怎么可能呢，肯定是你们用的方法不对，于是又亲自带人去蹲猫。

老师更勇但也更挫地回来时，学生们这回倒不再那么高兴，对于猫老师的看法隐隐分成了两派。

这所超级贵族学校里泰半都是锦衣玉□□英教育下长大的孩子们，以家族风格为背景的个体差异更加明显地表露出来，感性派理性派，浪漫主义现实主义并存，有人被猫感动得眼泪哗哗，当然也就有人不理解猫的行为。

于是老师说，那我们来看看能不能发现猫老师的秘密吧。

3

拍摄到猫老师另一面的视频开始播放时，学生们都很聚精会神。

视频里的猫老师腿脚看上去仍然很不便利，在学生们进入学校后她慢慢悠悠地踱步到了另一个平民社区，社区与樱兰学院的距离并不远，但风貌已是天差地别，这里依旧有人不时和猫老师打招呼。

猫老师晃着尾巴回应，在里面穿梭时看上去很自如。然后她在社区的公园里晒了一会儿太阳，顺便又捕获了几个猎物。

她捕猎时的动作很利落漂亮，很小的身躯里能量却很惊人，捕猎时她显得很自信和从容，好像她不是被困在钢筋铁泥里的一只流浪猫，而是生活在森林中的一只自由的动物，只是恰巧和她们做了邻居。

下午时她在公园里碰上了一个小女孩，可能是见了许多次，小女孩高兴地跑过来，喊她猫，猫。

猫老师陪她追了一会儿蝴蝶，小女孩的母亲就坐在旁边看着她们，夕阳落下时她给女儿擦了擦汗，又拿出一点食物，好像跟猫老师解释似的说这是陪玩的谢礼。

猫老师很不客气地吃下去了，她就笑着和女儿一起和猫老师说谢谢和再见，然后转身离开。

镜头里的黄昏时刻显得很温馨，猫老师开始慢悠悠地往回走，招鸟逗狗的，有时候还会在一两个招呼她的人面前停下，晃着尾巴听她们聊家常，头上还不知道被谁卡了一朵花，她弄下来叼在自己嘴里。

她就这样分外悠闲自由自在地走回了烂纸盒旁，正好学生们开始放学，她坐在旁边一个个看过去，好像在检查今天学生们的状态如何，然后把嘴里叼着的花给了最后一个出门的学生。

做完这一切后她甩甩尾巴，圆瞳里流露出一点满意的情绪，最后自己走回了盒子里。

后来没人再提出要把猫老师带回学校或家里，但他们还是叫她猫老师。

4

不知不觉间猫老师已经在樱兰学院外呆了很久，但猫老师为什么会出现在樱兰学院外面，又为什么会是如此特别的一只猫呢？和猫老师打成一团的学生们和越挫越勇的老师仍然会想这个问题。

直到某一天下午，有学生看见男公关部的须王环和藤冈春日和猫说话，居然问她“要不要回去”。

于是学生们才恍然想起，男公关部原来也是有一只猫咪的，是铦之冢崇带来的猫咪。

但从来没人想过猫老师曾经会是男公关部的那只猫咪，毕竟她和那时干净漂亮，还扎着蝴蝶结的样子截然不同。

她们不认为猫老师会重新回到男公关部，也不觉得从前被养在男公关部的那只猫咪更好、更好看，曾经那个模糊的、隐约的印象虽然重新变得清晰，但她们依旧叫她猫老师。

5

就像在最初无声无息地来到樱兰学院门外，在和她们相遇，和她们相处了那么长时间后，猫老师在毕业季前的一天早上消失了。

学生们等了几天、十几天，又沿着她走过的社区和公园寻找，但猫老师再也没出现过。

毕业那天高年级学生说猫老师怎么能这样呢，毕业大合照还给她留了位置呢。就算急着去其他地方旅行也该先和我们道别吧。

照完照后有人自己在照片上画了只猫，她们收好照片，然后毕业典礼和梦幻的高中生活一起结束，各奔东西。

6

铦之冢崇回到那栋房子时看见了里面的灯光，他顿了顿，开门时说“我回来了”。