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第40章(第2页)

怀着欣慰的心情拿起红笔,她翻开本子?——

只能说,不愧是以汉语为第二母语的孩子?们写出?来的作文,语句那叫一个不通顺,用词突出?一个不谨慎。

“我爱我的爸爸。我的爸爸是一个威武雄壮的雄性,他拥有一头健壮的长发,和一身比铜墙铁壁还坚硬的身躯,走起路来像龙卷风,打起人来家里养的猪都会害怕得哭起来。”

——这是一个叫索朗的男孩子?写的,《假如我是你爸爸》。

看到标题的一刹那,祝今夏险些以为他在挑战老师的权威。

再往后看,原来索朗十分敬爱自己的父亲,生?平最大的愿望就是成为像父亲一样伟岸的男子?。

也许是受到了前?不久刚学的课文《父爱之舟》的影响,索朗学以致用,像作者一样运用了大量比喻。

比如将自己的父亲比作一头雄壮的狮子?。

——祝今夏划线表扬:很好?!

又比如将父亲奔跑的样子?比作飞奔的野猪。

——祝今夏斟酌点评:还可以有更好?的比喻?

再比如谈及父亲乐善好?施的优秀品质,索朗提到:邻居的阿姨身体不好?,老是生?病,我的爸爸总是衣不解带地守着她,药给她吹凉了再喂,饭给她端到床边去吃。每当打雷,阿姨害怕,爸爸就彻夜不睡地保护她。

祝今夏:“……”

表情逐渐凝固。

她深呼吸,在“衣不解带”下勾了勾,艰难地写了句评语。

看她苦大仇深的样子?,对面的时序接过本子?,一目十行看完了,最后停在那句评语上,“……成语用得好??”

略一沉吟,他点头,“也对。衣不解带总好?过宽衣解带。”

“噗——”祝今夏终于没忍住捧腹大笑起来。

孩子们的作文写得五花八门,除去语句不通顺,最大的问题是想象力匮乏。

祝今夏布置了一个可以自由发挥的题目,孩子们可以在纸上成为任何人,实现任何宏愿或奇思妙想。

可他们写的却是——

《假如我有新衣服》

《假如?我住在城里》

《假如?我会骑自行?车》

在他们的作?文中,最遥不可及的梦想似乎就是从小?小?的宜波乡去到金沙江另一边,三小?时车程外的县城里。

而问过?时序后,祝今夏才惊讶得知,学校里几乎没有孩子离开?过?宜波乡——这个在于小?珊口中,司机稍微多踩一脚油门就能飙过?的小?乡村。

“从出生起,就一直在这里?”

“一直在这里。”

“连县城都没去过??”

祝今夏反复确认,答案都是否定的。

“为什么不去?”

“为什么要去?”

时序说起今年年初的一件事?。

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