科技又是那么好展的吗?
你连一个班的人际关系可能都弄不明白,更别说要治理好一个庞大的国家。
如今回头再看那时年少的自己,大抵也只是微微一笑,只当是少年不懂愁滋味,对这个世界认知还远远不足。
初中毕业之后,朱云峰和季赫都去了相对差一点的三中。
朱云峰依旧是买进去的,最后花钱读了个三本。
而赵骏去了更好的一中,甚至听说后来考上了人大历史系。
只是长久不联系,也不知道他去了哪里。
如果他在自己身边的话,或许还能找他问问如今对古代社会该如何展的看法。
想来以他人大历史系的才能,应该能帮到自己很多。
朱云峰想着。
或许回去之后,是时候翻翻手机,找找那张快被遗忘的同学录了。
“你是打算从现代带回杂交水稻吗?”
朱标的话打断了朱云峰的思绪,将他从思绪当中拉回了现实。
朱云峰抬起头看了他一眼,点点头道:“不止是种子,还有化肥!粮食增产无非两种,一个是育种,另外一个是肥料。育种方面已经不需要考虑,现代科技帮你们做好,而化肥是增产的另外关键。如果这些都能够运来的话,那么可以预见的是,大明将很快从亩产三四百斤,飞跃至上千斤,人口也将迎来爆性的增长。”
“要那么多人做什么,现在都快养不活了。”
朱棣在旁边嘀咕了声。
朱云峰对着他摇了摇手指道:“错了,大错特错。人口非常重要,因为人口代表着国家的潜力。人口多,潜力才大。当然,印度除外。。。。。。。一旦教育、工业和经济展普及开来,整个国家的实力也将迎来飞提升。你们要清楚一点,大明强盛不是说大明地盘大,土地多。而是大明人口多,比周围所有少数民族都多,所以才能够对他们形成压制。”
这一点毋庸置疑,人口红利不仅在现代社会国力增长的标准,在古代同样如此。
人口多就意味着劳动力多,耕作的田地多,可征的粮食、兵员以及徭役多,能砌长城、修运河、打异族。
中原王朝除了晋、宋以外,其它时候都是压着异族打,其余王朝常年暴揍异族。包括大明,即便是在晚明也能够压制蒙古人和女真人。
比如万历三大征。
直到明末内乱,大明被李自成的农民起义军灭亡,女真人才趁着这个机会南下入主中原。
因此人口代表的是国家基石。
现在才十九岁的朱棣不明白这个道理,未来他当了皇帝大抵会清楚,但可惜估计以后当不了皇帝了。
“粮食和人口增长只是第一步,在现代科技的加持下,我打算对大明的展做了三步规划。”
朱云峰又摊开一页纸说道:“第一步规划,我在现代成立一家粮食公司,收购大量的种子和化肥,还有其它包括玉米、红薯、土豆等现代高产作物运到大明来,让大明两年之内粮食翻倍。”
“第二步,粮食翻倍的同时,要着手建立工业基础。而且不是蒸汽机那种第一次工业革命的落后产物,而是跟我国建设初期那样,直接从第二次工业革命开始展。”
“第三步,大明的坚船利炮向着全球各地驶去,对他们喊,开门,自由贸易。逼他们购买大明的商品,让大明向强盛的道路越走越远,一骑绝尘。”
“当然,这里面每一步规划都肯定还有很多细节。包括制度改革、经济展、教育事业、军事力量以及科技研究。”
“比如说科技研究并不是说让你们从零开始搞科研,而是我把现代科技和科学技术带过来,你们把原理搞懂,学明白,然后将科学在教育当中普及,从而奠定科学教育的基础。”
“还有经济展,这个更简单粗暴。废除老祖宗那坑人的宝钞,我从现代带银子过来,现代的银价便宜得跟大白菜一样,跟金价差了一百倍,你们拿金子来换,直接都能赚十倍差价。”
“然后军事展的话也简单,我到时候想办法搞到现代枪支弹药的原理,再想办法搞到怎么制作原材料。最后把知识带到大明来,再带一些车床之类的制造工具,在大明建立军工厂,直接手搓造枪。”
“至于教育展的话,这个就麻烦点。没有现成的老师,光带教材你们根本看不懂,我就先弄一批平板电脑、投影仪之类的东西,充好电,或者用太阳能充电方式带过来,下一批小学到高中的所有课程名师讲学,你们再找聪明人照着学,学废了再去教,十年树木,百年树人,这个东西急不得,只能慢慢来。”
“最后就是制度改革,老祖宗坑人的制度非常多,比如开历史倒车,闭关锁国,活人生殉,分封藩王,废除丞相制,设立锦衣卫,设立卫所,大搞宝钞,户籍世袭,大开杀戒,严苛法律,大兴株连,到头来害人害已。”
“不过这里面很多东西都是可以研究的,只要蛋糕做大了,就能够极大缓解矛盾,一些制度老祖宗喜欢搞也没什么,以后咱们再。。。。。。。”
他这边话还没说完,就听到里屋忽然传来“砰”的一声。
“够了!”
朱元璋拍案而起,随后低着头阴沉着脸,双手背负在身后,怒气冲冲地从书房走到了暖阁内,目光死死地盯着朱云峰。
朱云峰一时诧异,手不自觉地摸向了战术背心上衣口袋里的辣椒水按钮,将喷口对准了朱元璋。