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监工（第2页）

旁白的声音说，这头雪豹已经这样挖了一个多小时。即便镜头拉进得有些模糊，依旧能看到它双爪被血染成红色。

片刻後，这头雪豹眼里滑落了一滴泪。

这个镜头给瞿期带来了很大的震撼，纵使他知道那只是沙石迷眼，用来湿润眼睛的液体，却还是忍不住触动。

他不禁坐在沙发上，安静地看完了这集纪录片的後半段。

他还记得尾语里，旁白用浑厚的声音说，有生命的东西在亘古不变的山川河流间只是一个瞬息罢了，但它们却依旧能创造出无数个或光彩夺目丶或静谧无声的永恒瞬间。

自那以後，瞿期对大自然的兴趣几乎成指数增长，书籍杂志纪录片看了一堆，唯一的遗憾就是还没能亲眼去看看。

然而他鬼鬼祟祟拿出书，还没来得及翻两页，桌面就被人笃笃地敲了两下。

还真称职啊。瞿期心里这麽想着。

然後偏头看向那位姓应的监工，却发现对方也正好看过来。

“看他做什麽，看我。”周老师略显愠怒的声音在他面前响起，擡擡手说，“来瞿期你回答一下这道题——”

瞿期“哦”一声又把脑袋转回来。

冤枉错人了。

“——题目说，‘下列对本文相关内容的艺术分析与鉴赏，最贴切的一项是？’，你选哪个？”

瞿期站起来，腿上的杂志书啪叽一下合起来掉在地上，他咳了一声又摸摸鼻尖，垂眸搜寻着题目。

“怎麽？课外书看得太入迷，还没找着题目呐？”周老师捏着书背手站在他面前，吸顶灯照到他的地中海上，有点亮。

瞿期悄悄擡腿挪了两厘米，试图挡住地上的书，嘴上笑着回道：“没看课外书，我在思考。”

思考个屁。

应知寒静静地看这人说谎不打草稿。

练习册摊开有两大页，阅读理解的正文和题目都在右半边，而这位“思考者”盯着左边那页看了半天。

“它都看到你了你还没看到它。”周老师忍不住说。

“B！选B！”李恣在後排慷慨激昂地小声帮忙。

周老师意有所指：“有些同学别给我多嘴，我还会抽人起来回答的，就同一道题。”

话音一落，班里瞬间传来窸窸窣窣的声音，收作业的收作业，低声询问的低声询问。

应知寒看了一会儿阅读理解的正文，这是篇很常见的文章类型，无非就是游子多年後归乡，驻留不久又要离开的故事。

甚至连题目也很正常，每个选项提取了一句原文，再对这句原文分析，要求选出分析最为贴切的一项。

瞿期寻着寻着，忽然感觉自己裤腿轻擦过什麽，应知寒弯腰捡了什麽东西又坐直，嘴里好像似有似无地蹦了几个字：“右半边。”

但班里的嘈杂让这个声音听起来有些遥远，他不确定是不是自己的幻听。

毕竟仔细想想，这人应该没这麽好心给他指题目。

不过视线落到右边，他就看到了题目，以及自己填的答案。

“选D。”瞿期说。

“D选项，‘文章结尾的“他转过头看向灯火阑珊的小镇，那是他生长过的地方，最有烟火气的时刻到来了。而他背道走向远方，头顶的月亮还正高悬。”阐明了主人公对家乡失望，不再留恋回忆中的家乡之意’。”

周老师把选项念了一遍，问：“你选这个是吗？”

瞿期点点头。

“还有没有人有不同答案？”老师环顾一圈，把李恣点起来，“来你说，刚刚就在後面叽里咕噜的，跟个蛐蛐儿一样。”

李恣反倒不确定了：“B……？”

B和D是完全相反的选项，它们对同一段话进行了分析，只不过前者表达的是思乡，而後者表达的是不再思乡。

周老师又陆陆续续点了一堆人起来，半数以上的回答都是B，还有几个在A和C里挑的，总之没一个选D。