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第69章 各有所恋（第1页）

于轩和李强安静地坐在各自的座位上，周围弥漫着平和的氛围。于轩的眼神不经意间飘向了窗外，但很快，他又收回了视线，转而拿起手机，指尖在屏幕上轻轻滑动。

他打开微信，找到了与叶韦的对话框，键盘上跳跃着他的指尖，简短而充满爱意的文字跃然屏上：“老婆，醒了吗？”点击送后，他仿佛能想象到叶韦看到这条信息时那微微一笑的模样。

送完毕后，于轩将手机轻轻放回兜里，动作中透露着一种不经意的默契。他深知，这个时候的叶韦还沉浸在梦乡之中，而他，愿意默默地等待，等待他的醒来，等待他们再次一起聊天。

于轩轻轻地将书本翻开，目光瞬间被其中的文字所吸引。他沉浸在书页之间，仿佛与世隔绝，外界的喧嚣都无法打扰到他内心的宁静。

教室里，其他同学还在嬉戏打闹，笑声、谈话声此起彼伏，充满了青春的活力。然而，于轩却像一个独立的岛屿，周围是汹涌的海浪，而他则稳稳地矗立在那里，不为所动。

他的眼神在字里行间游走，时而眉头微蹙，似是在思考书中的某个难题；时而嘴角上扬，仿佛被文中的某个情节所触动。

尽管周围的同学在嬉戏中度过着他们的青春时光，但于轩却选择了另一种方式来感受青春的美好。

不一会儿，上课的铃声如同一位严谨的指挥家，准时奏响了它的旋律。同学们仿佛听到了无形的召唤，纷纷收敛起玩闹的心情，匆匆坐回到自己的座位上，整个教室在瞬间变得安静下来，只余下翻动书本和整理桌椅的细微声响。

这时，一位老教授迈着稳健的步伐走了进来。他的腋下紧紧地夹着教材，那是一本泛黄的、似乎承载着无数知识与智慧的书籍。他的面容慈祥而严肃，眼神中透露出一种历经沧桑后的淡然。

站在讲台上，老教授环视了一圈教室里的同学们。他的目光仿佛能够穿透喧嚣，直抵每个人的内心深处。那是一种无声的交流，一种对知识的尊重与渴望的共鸣。

“同学们，上课了。”老教授的声音低沉而富有磁性，他的话语简洁明了，却蕴含着无尽的力量，仿佛能够引领着同学们一同踏上探索知识的领域。

李强坐在座位上，目光不由自主地一直落在于轩的身上。他看着于轩静静地翻看着书本，那种专注而沉静的样子，让李强的心里涌起一股难以言喻的感情。

这份对于轩的爱意，在李强的心中不仅没有随着时间的推移而减淡，反而像是一坛陈年老酒，越久越浓烈。他深知这份感情可能无法得到回应，但每当看到于轩，他的心就无法克制地跳动起来。

李强心里越来越难受，他感到一种深深的无力感。他知道，自己无法改变于轩的感情归属，也无法控制自己对他的情感。这种矛盾与挣扎，让他感到痛苦而又无奈。

他试图转移自己的注意力，去关注课堂上的内容，去聆听老教授的讲解。但每当他试图这样做时，他的目光总是不自觉地又回到于轩的身上。他现自己已经深陷其中，无法自拔。

然而，对于李强内心的波澜壮阔，于轩却一无所知。在他的世界里，此刻只有叶韦的身影占据着最重要的位置。

他的思绪仿佛被一根无形的线牵引着，时时刻刻都围绕着叶韦旋转。无论是看书时偶尔抬头的恍惚，还是课间休息时眼神的空洞，都是他对叶韦深深思念的体现。

于轩的脑海中时常浮现出叶韦的笑容，那温暖而熟悉的笑容，仿佛能够驱散他心中所有的阴霾。

他知道，自己对叶韦的感情是如此深刻而真挚，以至于他无法想象没有他的日子会是什么样子。因此，他更加珍惜与叶韦在一起的每一刻，用心去感受和经营这份来之不易的爱情。

在于轩的心中，叶韦就是那个让他愿意倾尽所有去守护和珍惜的人。而李强内心的挣扎与痛苦，他注定是无法理解和感知的。

老教授在讲台上滔滔不绝地讲述着课程内容，他的声音清晰而富有穿透力，仿佛能够穿透每一个学生的心田。于轩坐在座位上，手中紧握着笔，认真地听着并做着笔记。

然而，尽管他的表面上看起来全神贯注，但内心却如同一片波涛汹涌的海洋。他的思绪早已飘向了远方，飞到了那个让他深深爱着的男人——叶韦的身边。

于轩的脑海中不断浮现出叶韦的笑容，那些与他共度的美好时光仿佛就在眼前。他想起叶韦撒娇的样子，想起他们一起接档的瞬间，心中不禁涌起一股幸福感。

就在这时，老教授的声音突然提高，将他的思绪拉回了现实。于轩猛地抬起头，现自己已经错过了不少课程内容。他连忙调整状态，重新投入到学习中去，但心中那份对叶韦的思念却如同烙印一般，深深地刻在他的心底。

于轩意识到自己刚才走神后，连忙拿起笔，快地抄写着刚才错过的笔记。他的字迹略显匆忙，但每一笔都透露出他对于学习的认真态度。

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教授注意到了于轩的异常，他停下讲解，目光温和地看向于轩，关切地问道：“于轩同学，你今天怎么了，老是走神？”

于轩心头一紧，他知道教授是出于关心才这么问的。他深吸一口气，尽量让自己的声音听起来平稳：“对不起，教授，可能是昨晚没休息好吧。”

教授闻言，微微点了点头，语气中带着几分理解：“年轻人，别太拼了。学习也不是一朝一日就能学完的，要注意劳逸结合，保持好身体才是最重要的。”

于轩心中涌起一股暖流，他感激地看着教授，真诚地说道：“谢谢教授，我会注意的。”

教授微笑着点了点头，随后继续投入到课程内容的讲解中。而于轩也重新调整了自己的状态。

李强坐在座位上，目光不时地偷偷瞥向于轩。他注意到于轩刚才走神被教授点名的情景，心里不由得升起一丝疑惑。

“轩子怎么了？昨晚为什么会没睡好？”李强在心里默默地想着，他的眉头微微皱起，眼神中透露出对于轩的关心。

他知道于轩平时是一个非常认真和努力的人，对于学习总是充满热情和专注。但今天于轩的状态明显有些不对劲，不仅走神，而且看起来还有些疲惫。

李强心里不由得猜测起来，是不是于轩最近压力太大了？还是遇到了什么烦心事？他很想直接问于轩，但又怕打扰到他，让他更加心烦意乱。

于是，李强决定暂时保持沉默，先观察观察于轩的情况再说。

与此同时，李强也不禁对于自己对于轩的感情感到有些无奈。他知道这份感情可能无法得到回应，但他就是无法控制自己的情感。他只能默默地守护着于轩，希望他能够幸福和快乐。

教授依旧在讲台上滔滔不绝，他的声音在空旷的教室里回荡，带着一种难以言喻的威严。然而，一些同学开始感到疲惫不堪，他们的眼神变得迷离，身体也不自觉地开始摇晃。

尽管他们内心强烈地渴望着能够趴下睡上一觉，缓解一下身心的疲惫，但面对教授的威严和课堂的纪律，他们还是强撑着听课。他们双手支撑着下巴，努力让自己保持清醒，生怕一不小心就错过了什么重要的内容。

他们的心中充满了期待，期待着下课铃声的响起。那一刻，他们将如同脱缰的野马，肆意地奔跑在自由的天地里。

教室里的气氛变得有些压抑，同学们的表情也各异。有的皱着眉头，有的咬着牙，还有的则时不时地偷瞄一眼墙上的时钟，计算着距离下课还有多久。

教授似乎注意到了同学们的疲惫，他微微一笑，语气变得更加温和起来。他开始穿插一些有趣的例子和小故事，试图调动起同学们的积极性，让他们能够更好地投入到学习中去。

然而，对于那些已经疲惫不堪的同学来说，这些努力似乎并没有太大的效果。他们依旧在期待着下课铃声的响起，期待着那一刻的到来。

正当同学们沉浸在对于下课的憧憬中时，教授突然停止了讲课。他目光扫视了一圈教室，看到同学们或疲惫、或期待的表情，心中不由得升起一股感慨。

“同学们，”教授的声音在教室里响起，带着一种难以言喻的庄重，“我知道你们现在可能很疲惫，很期待下课铃声的响起。但我想在这之前，和大家说一些关于学习的好处和用途。”

教授的话语如同一股清流，瞬间吸引了同学们的注意力。他们纷纷抬起头，目光聚焦在教授的身上，期待着他的下文。

“学习，不仅仅是为了应付考试，更是为了我们自己。”教授语重心长地说道，“它让我们拥有更广阔的视野，更丰富的知识，更深刻的思考。通过学习，我们可以了解这个世界的奥秘，掌握改变命运的力量。”

“而且，学习也是一种责任。”教授继续说道，“我们身处在这个快变化的时代，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，不被淘汰。同时，通过学习，我们也可以更好地为社会、为国家做出贡献。”