b这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
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c青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
d它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
宋樾将a选项填到括号里后,在心里轻声说:这道题的分数倒是对得上它这样的简单。
心里想法一闪而过后,他便又继续往下答题。
……
时间一分一秒地过去,差不多半个小时后,除了作文,宋樾答完了所有的题。
担心自己犯成年人都会有的自以为是的毛病,他又将所有答了的题检查了一遍,确认没有问题后,他才开始思考要怎样写下面这道作文题。
作文。分
和你朝夕相处的同学中,一定有那么一位同学,给你留下了深刻的印象。请你用一两件事写出他(她)的外貌、性格、喜好等方面的突出特点,让同学们一看就知道你写的是谁。
嗯,自己要写谁呢?
要不,就写梁亮吧。
自己现在比较熟悉的同学也就他和陈俊杰。他的性格鲜明,充满了少年人的热烈与童真,随便下笔就能有跃然纸上的感觉。而陈俊杰的性格特征就太过平淡,怎么雕刻都容易显得面目模糊。
确定了,就写梁亮了。
心里打定主意,宋樾就提起笔又是一阵“唰唰唰”地疾书。
又是半个小时后,一篇人物小写文就完成了。
宋樾又通读了一遍他重生后写的第一篇作文——嗯,感觉还不错!
将笔放下,转了转脖子。
虽然时间还剩得有点多,但是宋樾还是决定将卷子先交上去了。他早上吃了整整一搪瓷碗稀饭,现在下腹已经有了轻微的胀感,他必须去上厕所了。
站起身,将试卷拿上,宋樾就向讲台走去。
“宋樾,你干啥子?”一直就全神贯注注意着每个学生的胡老师,一见宋樾的举动就皱起了眉头。
宋樾看得出来胡老师并不是不知道自己是去交卷子的,她之所以会这样问自己,只是想警告自己不要这样早交卷子罢了。
不过他却并不想忍着自己的不适,借以讨好这个严苛的老师。于是便一边大声回答,一边继续向讲台走去。
“报告胡老师,我卷子做好了。”
见宋樾对自己的警告视而不见,胡老师的眉毛皱得更紧了。
“你检查过答案了?”胡老师沉声问道。
“检查了两遍了。”宋樾答道。
“行吧。”见宋樾冥顽不灵,胡老师也就不予多说。只是在接过宋樾递上的试卷后,就拿起一只红墨水笔开始批改起来。
走出教室的宋樾,在余光中看见胡老师的举动,不由在心里一笑——这老太太是想尽快地打我的脸啊!
可惜,注定要让你失望了。
确实,胡老师不仅没有打成宋樾的脸,还很快就打了她自己的脸。因为在吴老师给宋樾他们监考完数学后与胡老师碰面时,她竟忍不住向吴老师直说自己犯了印象主义错误了。
吴老师听她这样说,作为搭档了很多年的同事,忙问她是怎么回事。
“你知道那个从下面乡镇上转来的那个宋樾不?”胡老师见吴老师问,就一脸神情复杂地说:“他刚刚的语文考试除了作文,其它都是满分。而作文我之所以会扣他一分,实在是觉得作文给满分不合适。但说实在话,他写的作文我觉得比我的水平都高。”
“什么?他的作文写得真有这么好?”吴老师听胡老师这样说,脸上也露出了一抹兴味。“那下午来了我先把他的卷子找出来批改。看看他会不会是语文分,数学就只能有分。”
胡老师听出吴老师话语里的恶趣味,却是不敢苟同地摇了摇头说:“我感觉我们都要推翻之前对他的评价。他应该会给我们带来惊喜。”
“嗯,我也希望他是个惊喜。”吴老师应道。
?——?
说明:、解手,上厕所的意思。
、本章里面的三道题,都是引用的网上搜索出来的内容。
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